Diplomatura Universitaria en Formación Ética y Ciudadana

• Brindar capacitación y actualización para la formación permanente en el área de filosofía y humanidades en general.
• Actualizar las perspectivas teóricas acerca de la ética y fenómenos sociales ligados a las problemáticas actuales.
• Formar sujetos que propugnen los valores propios de nuestra cultura y los rescaten frente al proceso de globalización de manera tal que se mantenga nuestra propia identidad, con apertura a procesos creativos de la inteligencia de modo tal que inauguren caminos nuevos que posibiliten la superación de las prácticas convencionales.

• Distinguir lo político de la política, resignificando la participación ciudadana en la construcción de lo público.
• Revalorizar el pensamiento político y la ciudadanía como construcción cultural, teniendo en cuenta que ambos son consecuencias de grandes gestas a fin de mejorar la vida en común con los otros.
• Fortalecer el pensamiento crítico frente a múltiples perspectivas que se presentan en el campo de lo político.
• Incorporar y ampliar el lenguaje técnico a fin de enriquecer los propios argumentos.
• Reconocer las principales definiciones de la Biopolitica, respecto al orden social actual.
• Reflexionar sobre la contribución de la Biopolítica a la pregunta por los grandes tópicos de la ética contemporánea.
• Entender los derechos como resultados de procesos complejos, diferenciar tipos de normas y conocer el rol de la Constitución Nacional en la organización jurídica, social y política de nuestro país.
• Comprender la ciudadanía como una práctica fundada en el reconocimiento de la persona como sujeto de derecho, y del Estado como responsable de su efectiva vigencia.
• Reconocer el orden jurídico como una construcción social, histórica y política, y la supremacía de la Constitución y los tratados internacionales de derechos humanos como sus principios rectores.
• Construir posiciones propias y argumentar racionalmente sobre su validez en el análisis de problemas y dilemas.
• Distinguir la ética de la moral y sus múltiples sentidos.
• Conocer la naturaleza y especificidad del saber ético.
• Valorar la importancia de la ética en la formación profesional docente.
• Cultivar la reflexión ética, desde sus diferentes perspectivas.
• Fortalecer el pensamiento crítico frente a múltiples perspectivas que se presentan en el campo de la ética.
• Identificar en un texto científico o en un documento socio histórico o periodístico el lenguaje político y la tradición política a la que pertenece.
• Desarrollen habilidades teórico-prácticas para planificar, conducir/compartir y evaluar/autoevaluar la enseñanza y el aprendizaje en las instituciones educativas.
• Asuman una actitud reflexiva y crítica respecto de la docencia en filosofía.
• Compartan un espacio abierto y plural para el análisis y la discusión de las problemáticas tratadas, a través de la participación activa.
• Elaboren trabajos escritos individuales y grupales, con toma de posición fundamentada.
• Manejen eficiente y adecuadamente los recursos didácticos metodológicos, pedagógicos y críticos que permitan el enriquecimiento y la fluidez de la relación enseñanza – aprendizaje en el ejercicio de la docencia.

La propuesta curricular está conformada por 6 (seis) módulos, asignaturas y un (2) talleres sobre la enseñanza de la formación ética en el nivel secundario y superior.
Cada Módulo tiene su propia estrategia de evaluación, con una modalidad promocional. La evaluación será diseñada por cada docente a cargo del módulo, y podrá consistir en un trabajo práctico de carácter grupal. Por lo que se podrá certificar la aprobación de cada módulo y de las asignaturas de modo independiente de la totalidad de la Diplomatura.
El docente a cargo de cada espacio propondrá el desarrollo curricular y la evaluación correspondiente. Podrá ser: Trabajos monográficos, coloquios grupales, exposiciones orales individuales o grupales.

Cargas Horarias Totales

• Total horas cátedras: trescientos sesenta (360).
• Total horas reloj: doscientas cuarenta (240).

Espacios Curriculares

MÓDULOS: 30 hs. reloj- hs. Cátedras cada uno (TOTAL:

1. Ética y Moral
2. Bioética
3. Biopolitica
4. Derechos Humanos
5. Ciudadanía y Política
6. Filosofía y Genero

TALLERES: 30 hs. reloj- hs. Cátedras cada uno (TOTAL:

1. Taller problemáticas de la enseñanza de la formación ética y ciudadana - nivel secundario
2. Taller problemáticas de la enseñanza de la formación ética y ciudadana - nivel superior

Cronograma

Contenidos Mínimos

• Lic. AGUIRRE, Adrián (Facultad de Humanidades – UNCA).
• Lic. ALMARAZ, Cesar (Facultad de Humanidades – UNCA).
• Dra. PONCE, Elsa (Facultad de Humanidades – UNCA).
• Prof. GORDILLO, Román (Facultad de Humanidades – UNCA).
• Prof. GORDILLO, Myrian Silvana (Facultad de Humanidades – UNCA).

La diplomatura está dirigida a:

• Docentes del Sistema Educativo Provincial de nivel Secundario y Superior.

Presentación de la documentación exigida por la Facultad de Humanidades - UNCA, a saber:

• Formulario de inscripción.
• Fotocopia de DNI.
• Fotocopia autenticada de título.
• Foto carnet 4 (cuatro).

Costo de Inscripción:

Inscripción $1000.-
6 Cuotas Mensuales de $1000.- C/U
Pago mediante depósito o transferencia a:

Cta. Cte. $, N° 31554660139930 a nombre de Universidad Nacional de Catamarca.
CBU 0110466420046601399301.

Las inscripciones se realizan completando el formulario:
Inscripción Online