Seminario: Lectura y Escritura en entornos digitales
En el área de Lengua y Literatura, tal como sucede en otros espacios curriculares, las TIC representan un elemento nuevo en la relación que los docentes tienen con los contenidos que enseñan y con los alumnos destinatarios de su práctica. Ahora, en el aula de Lengua y Literatura está latente una novedad más: con la irrupción de las TIC los docentes del área enfrentan el desafío de incorporarlas en el escenario de su práctica a través del tratamiento didáctico de las prácticas de lectura y la escritura, contenidos propios de la disciplina, que actualmente se manifiestan en un soporte electrónico. En términos de Cassany (2006, 2009, 2012) el desarrollo de las TIC, y particularmente la expansión del fenómeno de Internet, nos enfrenta a un movimiento migratorio de la literacidad hacia los formatos electrónicos que se produce con un ritmo rápido e irreversible.