Está tarde, la cátedra de Lectura Infantil y Juvenil recibió la visita de dos narradoras Silvia Pérez y Silvia Lizárraga quienes animaron una actividad de extensión de la cátedra Literatura Infantil y Juvenil del Pfdo en Letras de nuestra Facultad.
Días pasados, con el propósito de atender lo que dispone La ley de Educación Nº26206, se llevó a cabo el taller “Reflexionando sobre la educación inclusiva”, organizado por la Facultad de Humanidades de la UNCA.
En el marco de la Semana de la Diversidad Cultural 2022 “Miradas, voces y prácticas para la descolonización”, la cátedra Literatura Hispanoamericana II, del Profesorado y la Licenciatura en Letras de la UNCA propuso el taller “Violencias hacia la mujer indígena. Literatura y testimonio”.
Esta propuesta multiactoral donde la sinergia entre investigación, extensión y docencia se concretan en la propuesta presentada por la Lic. María Isabel Pessacq, docente investigadora del Departamento Trabajo Social de la Facultad de Humanidades, se inició en el mes de mayo concluyendo formalmente el 27 de octubre, con los objetivos de coordinar acciones con las instituciones dirigidas al sector y promoviendo la participación activa de Grupos de Agricultura Familiar de Valle Viejo en la Transformación del Territorio.
Actividades en el mes de la Diversidad Cultural 2022
En el marco de la propuesta de extensión interdepartamental - Letras, Francés, Geografía, Historia y Trabajo Social- programadas por el Respeto a la Diversidad Cultural se pretende reflexionar sobre el colonialismo y la diversidad cultural desde distintas miradas, voces y prácticas para promover la descolonización del presente.
En instalaciones de la Facultad de Humanidades se dictó días atrás el Seminario “Historias y Memorias en la territorialidad vital catamarqueña durante los años 60 y 70”, a cargo del Dr. Jorge Alberto Perea, docente del Departamento Historia de la facultad.
El aprendizaje de nuevas tecnologías presentes en la elaboración de cartografía es indispensable para la investigación social. El abordaje de los SIG, nos ha llevado a generar esta propuesta curricular para graduados y alumnos de posgrado brindándoles una nueva herramienta para el análisis espacial y la investigación.
Partiendo del supuesto de que la cuestión metodológica ocupa un lugar central en las discusiones acerca de la cientificidad de las Ciencias Sociales y Humanas, este curso se propone abordar algunos nudos problemáticos que atraviesan el debate contemporáneo sobre lo metodológico en la producción de conocimiento en este campo.
En el marco de las actividades programadas para la Semana del Respeto a la Diversidad Cultural, se realizó una charla en el Salón Amarillo de la UNCA, titulada “Inmigración boliviana y aportes andinos a la diversificación productivas y cultural del territorio tucumano”, la que estuvo a cargo de la Dra. en Geografía Ana Isabel Rivas, docente del Instituto de Estudios Geográficos -Departamento de Geografía de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional de Tucumán. De la actividad participaron estudiantes, docentes y egresados.