El 5 de octubre se realizará en la ciudad de Belén el II Intercolegial de Literatura: Huellas de Catamarca, organizado por docentes del departamento Letras a través de la Secretaria de Vinculación y Extensión de la Facultad de Humanidades, UNCa.

En el marco de la Especialización en Didáctica y Curriculum, desde una perspectiva crítica, la intencionalidad de este Seminario se focaliza en la institución como objeto de reflexión y análisis, desde diferentes posicionamientos epistémicos y metodológicos.
Destacando al proceso de problematización como instancia necesaria para cualquier planteo de indagación conceptual y de intervención.
Pensamos a las instituciones como formaciones sociales, históricas, culturales y psíquicas que dan continuidad a los parámetros de sus creadores, “contienen un conjunto de formas y estructuras sociales instituidas por la ley y la costumbre, en todo momento, regulan nuestras relaciones, nos preexisten y se imponen ante nosotros” (Käes; 1989). No podemos desconocer que toda la vida de los sujetos transcurre en las instituciones y que éstas a su vez intervienen en la estructuración de la subjetividad.
Siendo, por lo tanto, “lo institucional” una dimensión constitutiva de conducta humana. La perspectiva institucional enriquece el trabajo profesional en las instituciones, abordando sus problemáticas desde distintas aristas, que abren un campo de estudio, complejo, histórico, contextualizado y plural. Reconocer en las tramas institucionales, sentidos y significaciones que sujetos y grupos imprimen a las dinámicas de funcionamiento institucional. Esto conlleva a una relectura del trabajo docente y las implicancias éticas, políticas y praxiológicas de sus prácticas.
Para quienes se desempeñan en un escenario educativo, la “cuestión institucional” no puede ser soslayada en el marco de un contexto socio cultural particular. Las crisis y las turbulencias de éste impactan en las instituciones educativas provocando tensiones y rupturas en procesos y vínculos.
Los contenidos a desarrollar proponen brindar algunas herramientas para identificar y analizar procesos institucionales y la construcción de nuevos sentidos y prácticas que recuperen el protagonismo colectivo en la producción de proyectos.

La Secretaría de Posgrado e Investigación informa que en reunión de Consejo de Investigación de la UNCa se decidió prorrogar la carga de WINZIP hasta el 5 de Octubre.

Desde la Secretaría de Postgrado e Investigación, se informa a la comunidad universitaria los nuevos beneficios que se otorgarán a los egresados de esta Facultad que desean continuar sus estudios de postgrado.

La teoría literaria constituye un campo en el que confluyen variadas disciplinas no exentas de estrategias y posiciones de legitimación. Decidir qué debe entenderse por literatura supone un diálogo con la cultura, los contextos y la resignificación que adquieren los discursos a lo largo del tiempo. En base a esta premisa y a través de posiciones teóricas y estéticas tanto de mediados de S. XX como de los últimos años, trataremos de advertir los paradigmas que movilizaron y guiaron tanto a escritores como lectores.  Como así también, intentaremos reconocer en los entramados escriturales los reflejos de las complejidades de épocas, los síntomas culturales y los posicionamientos de los escritores en donde están incluidos los lectores.

El pasado viernes 3 de agosto en la provincia de Salta, la señora Decana Patricia Breppe participo del acto de apertura de la 4ta cohorte del Ciclo de Complementación Curricular de Psicopedagogía sede Salta.

Los días 21 y 22 de agosto en el Salón Amarillo de la UNCA, se llevó a cabo el Curso: Fuentes del proceso cultural en la antigua Grecia: entre oralidad y escritura, dictado por la Dra. Lucía Liñares, docente de la Universidad de Buenos Aires.

El martes 21 de agosto, en el ingreso a la Facultad de Humanidades, se desarrolló una Clase Pública en defensa de la universidad y de los derechos laborales de docentes e investigadores, en pos de una enseñanza de calidad y gratuita. Docentes, No Docentes, alumnos, y referentes de agrupaciones estudiantiles estuvieron presentes en defensa de universidad pública.

Eikasia. Revista de Filosofía (http://revistadefilosofia.com), publicación del Departamento de Filosofía de la Universidad de Oviedo, Asturias, se propone editar un número monográfico con el tema “La emancipación: perspectivas contemporáneas”.