Profesorado en Filosofía

La presente propuesta de un plan de estudios para el Profesorado en Filosofía se diseña en orden a los problemas fundamentales de la filosofía. La organización en áreas responde a criterios menos epistemológicos que de organización ya que algunos espacios curriculares podrían encuadrarse en dos o más áreas. Esto es una característica muy común de los discursos filosóficos que siempre albergan gran flexibilidad en sus alcances epistémicos. Las ciencias denominadas “humanidades” encuentran en sí mismas, en su interior, a la filosofía como un discurso subyacente imprescindible. Pero al mismo tiempo, la filosofía no deja de tener cierta importancia en lo referente a las disciplinas sociales. Se debe mencionar, por ejemplo, la actualidad de los denominados estudios culturales en que se intersectan ciencias sociales y humanidades. Por esto, el plan del profesorado pretende contemplar los discursos fundamentales de la filosofía aún en aquellos sectores epistemológicamente limítrofes con las ciencias sociales. De este modo, esta propuesta busca poner de relieve problemas fundamentales de la sociedad y el hombre actual y específicamente en nuestro contexto. Atendiendo a las funciones de la universidad mencionadas anteriormente, es preciso indicar que la filosofía está referida de modo inmediato a la formación integral del hombre y la mujer. Por lo tanto el presente plan de estudios descansa sobre el presupuesto de que la filosofía conforma la disciplina pertinente para tal formación ya que se encarga del pensamiento que versa sobre cuestiones últimas e impostergables de la humanidad.